Anmerkungen und Dokumente zum Ursprung des bilingual deutsch-spanischen Bildungsganges am Albert-Schweitzer-Gymnasium in Hürth

 

Beschreibung der ersten Erfahrungen im bilingual deutsch-spanischen Bildungsgang der BRD in Hürth / Köln

 

Ideen - Ansprüche -Wirklichkeit

 

Auszug aus "Praxis des Neusprachlichen Unterrichts" 2/94

 

Theorie und Reflexion

 

 

Sprachenlernen zur Persönlichkeitsentwicklung

 

Hacia una nueva teoría del aprendizaje de idiomas

 

Formas primitivas del conceptismo en la obra de Garci-Sánchez de Badajoz